* विकल्प i और i i सही हैं।

* मातृभाषा और हिन्दी भाषा अर्जन के अन्तर्गत आती हैं।

* अंग्रेज़ी भाषा अधिगम के अन्तर्गत आती है।

* भाषा-अर्जन - जिसके द्वारा मानव भाषा को ग्रहण करने एवं समझने की क्षमता अर्जित करता है तथा बातचीत करने के लिये शब्दों एवं वाक्यों का प्रयोग करता हैं।भाषा अर्जन के द्वारा हम बोलना व समझना सिख जाते है।

* भाषा-अधिगम - अधिगम काअर्थ होता है सीखना किसी भी प्रकार के अधिगम की प्रक्रिया जीवनभर चलती रहती है। भाषा के संदर्भ में भी यह बात लागू होती है, भाषा अधिगम के द्वारा हम पढ़ना लिखना सीखते है।

एक शिक्षार्थी सीमित समझ के साथ एक पठन सामग्री को पढ़ पाती है। वह पठन सामग्री को बहुत अच्छी तरह पढ़ पाती है तथा अवबोधन कार्य को अपने बड़े भाई की सहायता से करती है। शिक्षण अधिगम का यह अभ्यास 'सहारा मिलना' कहलाता है।

एक भाषा शिक्षक सामाजिक विज्ञान के साथियों के साथ मिलकर भारत की सांस्कृतिक विविधता पर प्रदत्त कार्य देता है। शिक्षार्थियों को इस विषय पर रिपोर्ट लिखने तथा पोस्टर करने के लिए सामाजिक विज्ञान की पुस्तक तथा इतिहास, भूगोल, सांस्कृतिक तथा राजनीति से संबंधित अन्य पुस्तकें तथा दस्तावेजों को पढ़ना हैं भाषा अधिगम की यह प्रक्रिया 'समूची पाठ्यचर्या' में भाषा कहलाती है।

किसी शिक्षार्थी को एक पाठ्य सामग्री पढ़ते समय कुछ संकेत मिलते हैं जो उसे अर्थ ग्रहण की प्रक्रिया में मदद करते हैं। यह प्रक्रिया 'अर्थगत संकेत' के रूप जाना जाता है।

* भाषा आकल शिक्षार्थियों की भाषा प्रवीणता के माप से संबंधित है।

* भाषा आकलन में आकलन को संवादात्मक तथा रचनात्मक प्रक्रिया माना जाता है।

* आकलन का मुख्य उद्देश्य छात्रों की सीखने में हो रही कठिनाइयों को जानना तथा उचित सुधार करना ।

श्रीनगर में एक शिक्षार्थी तृतीय भाषा के रूप में मलयालम को चुनती हैं तथा एक वर्ष में कक्षा में उपलब्ध भाषा अवसरों तथा पारस्परिक क्रियाओं के द्वारा उसे बोलने पढने योग्य हो गई है। यह 'भाषा अधिगम' के रूप में जाना जायेगा ।

शिक्षार्थी लेखन के अनेक पड़ावों से गुजरते हैं। लेखन के इस उपागम को 'प्रक्रिया उपागम' के रूप में जाना जाता है। लेखन उपागम में विषयवस्तु को स्पष्ट व तार्किक रूप में प्रस्तुत किया जाता है। व्याकरण का सही उपयोग वाक्य संरचना का विकास तथा विचारों के मध्य संबंध स्थापित करा लेखन के मुख्य उद्देश्य है लेखन प्रक्रिया के लिए कई अलग-अलग सूत्र हैं, जैसे- पूर्वलेखन, आलेखन, संशोधन, संपादन और प्रकाशन इन्ही सूत्रों का सही प्रयोग लेखन में प्रक्रिया उपागम कहलाता है।

कविता शिक्षण-अधिगम का मुख्य उद्देश्य 'आनंद तथा सराहना करता है' कविता शिक्षण का उद्देश्य उसमें निहित रसानुभूति या सौन्दर्यानुभूति करना होता है।

* एक प्रमाणिक पाठ्य सामग्री' वह होती है। जो संदर्भ से ली गई मूल पाठ्य सामग्री के अंतर्गत निहित हो। पाठ को ठीक से समझाने के लिए शिक्षक जिन-जिन सामग्रियों का प्रयोग करता है वह शिक्षण सामग्री या शिक्षण अधिगम सहायक सामग्री कहलाती है।

* पाठ्य पुस्तक आदि परम्परागत सामग्रियाँ तथा विद्यालय द्वारा निर्धारित पाठ्यवस्तु प्रमाणिक सामग्री के अंतर्गत आती है।

* आधारभूत अंतः वैयक्तिक संप्रेषणात्मक कौशल (BICS) 'परस्पर संप्रेषण के लिए भाषा की आवश्यकता होती है' से संबंधित है।

* संप्रेषण दो या दो से अधिक व्यक्तियों के बीच मौखिक, लिखित, सांकेतिक या प्रतिकात्मक माध्यम से विचार एवं सूचनाओं के प्रेषण की प्रक्रिया है।